La conviv\u00e8ncia escolar \u00e9s un pilar fonamental per al desenvolupament dentorns educatius segurs, inclusius i respectuosos. A Espanya, tant el Ministeri d’Educaci\u00f3, Formaci\u00f3 Professional i Esports com les administracions auton\u00f2miques, han impulsat diverses estrat\u00e8gies per millorar la conviv\u00e8ncia als centres educatius. Aquest article analitza la normativa nacional i regional, les iniciatives governamentals i els programes de formaci\u00f3 docent orientats a la prevenci\u00f3 de l’assetjament escolar i la resoluci\u00f3 pac\u00edfica de conflictes. Tamb\u00e9 es proposen estrat\u00e8gies per a una gesti\u00f3 m\u00e9s efica\u00e7 i unificada, destacant el paper clau de la inspecci\u00f3 educativa en la supervisi\u00f3 i la millora de la conviv\u00e8ncia escolar, aix\u00ed com exemples de projectes de bona pr\u00e0ctica que poden servir d’inspiraci\u00f3. Finalment, s’examinen els reptes actuals, com la desigualtat en l’aplicaci\u00f3 de pol\u00edtiques, la manca de recursos especialitzats i la necessitat d’una coordinaci\u00f3 m\u00e9s gran entre administracions, centres i fam\u00edlies. Aquestes limitacions subratllen la necessitat d\u201festrat\u00e8gies m\u00e9s inclusives i precises per maximitzar l\u201fimpacte dels indicadors en l\u201feducaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n